信息工程学院是由电子信息工程系与计算机工程系整合而成。全院教职员工坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以学生为中心、以质量为核心的职业教育理念，秉承务实、严谨、博爱、创新的工作作风，团结协作，开拓进取，以江西省优质校建设为抓手，工学结合，注重学生综合素质教育，重视学生健康成长成才，大力培养学生职业综合能力，人才培养质量得到了社会和学生家长的肯定。

一、师资队伍实力雄厚，教学科研齐头并进

信息工程学院有一支满足教学和技术服务需要的、业务精良的教学团队。教学团队包含校内专任教师和校外兼职教师。校内专任教师年龄结构、学历结构、职称结构、专业结构及学缘结构合理，具有良好的合作精神和创新意识。校外兼职教师绝大多数聘请的是具有丰富教学和实践经验的工程技术人员或生产一线的能工巧匠。校内专职专任教师中有教授、副教授（或高级工程师）高级职称教师15名，全国优秀教师1名，全国煤炭系统优秀教师1名，江西省中青年骨干教师5名，江西省首席技师1名，江西省优秀辅导员1名，双师素质教师比例达90%以上。

校内专职专任教师教科研成果丰硕，拥有国家级精品课程1门，国家级精品资源共享课程1门，省级精品资源共享课程4门，院级精品资源共享课程15门，国家发明专利7项，完成省级及以上教改、科研课题18个，出版教材专著等30余册，荣获省级教学成果二等奖2项。《计算机维护与维修》课程2016年9月通过教育部验收，被确定为第一批“国家级精品资源共享课”，另外，教师在微课比赛、多媒体课件比赛、信息化教学比赛等比赛中荣获省级以上奖励多项。

二、专业设置紧贴市场，专业建设特色鲜明

信息工程学院借助国家对新能源、“互联网+”、工业4.0/中国制造2025等方面的利好政策支持，紧密结合市场对人才的需求，开设光伏发电技术与应用、电子信息工程技术、电气自动化技术、通信技术、动漫设计与制作、数字媒体应用技术、计算机网络技术、软件技术、物联网应用技术、工业机器人技术等10个专业。

其中：光伏发电技术与应用专业为国家教育部与财政部支持建设的重点专业、江西省特色专业，且于2014年4月，作为学校江西省示范校创建重点建设专业之一通过验收,并获得专家好评。工业机器人技术专业建设2017年成功入选教育部工业机器人职业教育合作项目，学院被教育部确定为“工业机器人应用人才培养中心”建设单位。2017年，学校与江西理工大学合作，开设电气工程及其自动化应用型本科班。

三、培养模式不断完善，教学手段灵活多样

信息工程学院与企业合作的“校企互动 项目导向”人才培养模式，被江西省教育厅确定为省级人才培养模式创新实验区。通过优化专业人才培养方案，改进教学管理方式和教学组织形式，改革学籍管理制度、试行弹性学分制等方式，工学结合的“校企互动 项目导向”人才培养模式运行顺畅。

灵活采用讲演式、讲练结合式、实践教学式、启发讨论式、角色扮演式、点评式等教学方法，充分利用实训装置、仿真软件、局域网络、视频录像、媒体技术、互联网络、工程案例、开放管理等教学手段，实现“教学做”一体化、“控制现象”形象化、“过程考核”客观化、“教学过程”可视化、“课程内容”直观化、“课程资源”多样化、“学习情境”真实化、“自主学习”机动化。